Iskolakertekért Alapítvány Hírek

Jelen lenni örömmel, megfigyelni nyitottsággal, tevékenykedni együtt!

Támogatóink:

bio-gazdabolt.hu

barnaesfiai.hu

kertimag.com

Valeyrac Exotics

NÉBIH

udvozlo01

péntek, 13 máj. 2016 07:52

Az Iskolakertekért Alapítvány

Hogyan készüljünk a nyárra?

Kreatív megoldások az iskolakert nyári fenntartásának megoldására

c. pályázatának díjazottai

1 helyezett

A Csorvási Gulyás Mihály Általános Iskola és AMI-ban 2012. óta működik iskolakert, Major Pali bácsi tapasztalt biogazda szakmai irányításával, 3 kolléga tényleges fizikai segítségével és önkéntes segítőkkel folyik a munka.

image 1image 2

 

3 kertjük mindegyike minősített biokert, melyet a felsős tanulók technika órán, a szakkörösök pedig szabadidejükben (pénteken és szombaton) művelnek. Zöldséget, gyógy- és fűszernövényeket termesztenek, kísérleteznek. Az idén a kert egyik felét probiotikummal kezelik, a másik felét nem.

A megtermelt javakat helyi piacon értékesítik, fogyasztják, tartósítják.

Nyáron kényszer nélkül, szívesen jönnek a gyerekek. Van egy stabil 12-15 fős csapat, akik egész nyáron heti 2 alkalommal mennek, dolgoznak. Havonta egy-egy munka végén szalonnát sütnek, bográcsost főznek, tárcsán krumplit sütnek. Az is motiválja őket, mint a gazdákat is, hogy a megtermelt javakat a helyi piacon árusítják is. A felnőttek, csak felügyelik őket, vigyáznak rájuk. A megtermelt javak egy részét elfogyasztják, vagy hazaviszik. Az eladott termékekből befolyt bevételből pedig jutalmul a tanév elején egy hétvégi kirándulásra viszik a nyáron jól dolgozókat. Aki nyár folyamán legalább 15 alkalommal (ez 15 db három órás munkát jelent) dolgozott a kertben, annak a 3 napos kirándulás minden költségét állják a kertek bevételéből.

 

A nyári munkát segíti a Csorvási Biokultúra Egyesület közfoglalkoztatott munkása és sok önkéntes segítő is (közös munka, gépkölcsönzés, szállítás, főzés, sütés) Nélkülük nem tudna ez a munka megvalósulni. És munka közben beszélgetnek a gyerekekkel, tanítgatják őket, gyarapítják tudásukat. Így sajátítják el a munkafogások mellett a tartósítást, a befőzést, a lekvár főzést, a szörpfőzést, az aszalást (nap aszaló), a gyógynövények szárítását, csomagolását. Ezekből ősszel, télen lesz bevétele a kerteknek.

image 3

 

2. helyezett

A jászberényi Szent István Körúti Általános Iskola és Speciális Szakiskola, ahol az 1-12. osztályig művelik a kertet a diákok tanórákon, rehabilitációs tréningen, jeles napokon, nyári természetvédő napközis tábor programjaként.

image 4

A „Kertünk kincsei” táborban végzik az aktuális teendőket 28 gyerekkel és 14 felnőttel, komposztálnak, mulcsoznak, dugványoznak. Receptkönyvet készítenek, kert-képeslapot alkotnak, mesélnek, dramatizálnak. Értékelik a legszebb ágyást.

Aztán a tábor végén kialakul a Kincses Csapat, tagjai figyelik és gondozzák a júliusi, augusztusi hetekben a kertet.

 

A 3. helyezést megosztva osztottuk ki két egyformán jó megoldásokat bemutató iskolakertnek.

 

Pusztakovácsi Általános Iskolában 2012 óta működik az iskolakert 310 m2-es területen. A tanév során a technikaórák tanmenetébe illesztve zajlik a kertművelés, a nyári szünetben pedig az iskola ügyeleti napján, heti egyszeri alkalommal, az éppen ügyeletes kolléga vezetésével. A gyerekek többnyire önként jelentkeznek, vagy beosztás alapján vesznek részt, szükség esetén 3-4 szülő és az önkormányzat közmunkásai is bevonhatók.

A reggeli órákban elvégzett kerti munkák után (locsolás, lazító kapálás, gyomlálás) közösen elfogyasztott saját betakarított terményekből is készített tízóraival hangolódnak át a kert sajátos motiváló tevékenységeire, a kézműveskedésre: szövéssel, agyagozással, gyöngyfűzéssel egészítik ki a közösen töltött kerti napokat. A hátrányos helyzetű gyerekek a kerti fogyasztás mellett haza is visznek a termésekből a családi konyhára.

 

image 5image 6image 7

 

Miklósfai Általános Iskolában (Nagykanizsa) 2013-ban egy pályázati lehetőséget megragadva lett kialakítva az iskolakert: 400 m2 gyümölcsös, 150 m2 veteményes és két kisebb fűszeres sziklakert. A kitartás azóta is töretlen, egész éves kertművelést folytatnak. A nyári fenntartási jó gyakorlatuk kiemelt eleme a gravitációs elven működő csepegtető öntözésük kiépítése, amit az esővizes hordóról működtetnek. A csapadék szegény időszakokban a kerti csapról töltik fel a hordókat. A nyári fenntartást 3 kolléga szervezi, így 3 hetente kerülnek újra sorra. A gyerekeket, akik önként jelentkeznek, még iskolaidőben egyenletesen beosztják a kerti napokra. A nyári munkáik közé tartozik a gyümölcsös ápolása is: fűnyírás és a fák egészségének ellenőrzése. A gyógynövénykert terméseiből szárítanak is a téli teázásokhoz. Minden alkalommal van terménykostolás, közös ételkészítés és annak beszélgetéssel egybekötött elfogyasztása. Ez önmagában elég motiváció a gyerekeknek, akik jellemzően végig unatkozzák egyébként a nyarakat.

image 8image 9

 

 Együttműködő szakmai partnereink:fb

 

 mkne logo new  okoiskola logo  zoldovoda logo nagy  OFI logo alap fekvo RGB   biokultura logo  Szamoca kiskertesz logo  kozossegi kertek logo szines ikon studio   humusz allo szines         anthropolis newlogo4  vevi kor  MárványhegyLogo  regicimer