- Részletek
Érzékszervi fejlesztés módszertana az iskolakertben
Az Iskolakertekért Alapítvány pályázata óvoda- vagy iskolakertet működtető közösségek számára
PÁLYÁZATI EREDMÉNYEK
Nyertesek
- EGYESÍTETT BÖLCSŐDE ALÁBBI TAGINTÉZMÉNYEI EGYÜTTESEN
Rózsakert Tagbölcsöde
Leányka Tagbölcsöde
Mocorgó Tagbölcsöde
Napraforgó Tagbölcsöde
Zöldike Tagbölcsöde
Szeretnénk kiemelni a bölcsődei korosztály nevelésének fontosságát és szükségességét, különösen az érzékszervi fejlesztés terén, ezért különösen örülünk annak, hogy a Budapest XXII. kerületi Egyesített Bölcsőde 4 tagintézménye is foglalkozott a témával.
- SZOMBATHELYI KŐRÖSI CSOMA SÁNDOR UTCAI ÓVODA
A nyertesek az egyenként 100 000 Ft értékű utalványt postai úton fogják megkapni.
A beküldött ötleteket még szeretnénk további jógyakorlatokkal kiegészíteni és a későbbiekben egy új Iskolakert füzet formájában közzé tenni.
KÖSZÖNJÜK MINDEN PÁLYÁZÓ KOLLÉGA MUNKÁJÁT ÉS GRATULÁLUNK A NYERTESEKNEK.
Pályázat:
PÁLYÁZÓK KÖRE
Pályázatot nyújthat be bármely olyan Kárpát-medencében működő közösség, mely már tagja a magyarországi Iskolakert-hálózatnak, vagy a benyújtás határidejéig benyújtja csatlakozási szándékát teljeskörűen (űrlap fényképekkel, intézményvezetői támogató nyilatkozattal feltöltve).
Az Iskolakert-hálózathoz való csatlakozás módja itt olvasható: www.iskolakertekert.hu/csatlakozas
A PÁLYÁZAT CÉLJA
Sebastian Kneipp német katolikus pap volt, aki az 1880-as években lelkipásztori hivatása mellett természetgyógyászattal is foglalkozott. Nevéhez fűződik az un. Kneipp-ösvény, melynek célja az egészség megőrzése a talp stimulálásával.
Ennek a kidolgozott módszernek egy egyszerűbb változata a mezítlábas vagy taposóösvény, mely mostanság nagy népszerűségnek örvend az óvodákban, iskolákban is, annak ellenére, hogy valóban mezítláb taposni az év nagy részében nincs megfelelő hőmérséklet. Ezért javasoljuk, hogy nevezzük taposó- vagy érzékszervi ösvénynek és a kialakítását végezzük úgy, hogy vastag zokniban, esetleg cipővel végigjárva is fejlesztő hatást tudjunk elérni. Gondolkodhatunk nem csak sík, hanem függőlegesen kialakított elemekben is. Tágabban értelmezve keressük azokat a lehetőségeket, kerti elemeket és hozzá való tevékenységeket, melyek érzékszervi (szenzoros) fejlesztésre alkalmasak.
Mivel köznevelési intézményekről van szó, érdemes ezeket úgy kialakítani, hogy minél többször legyen alkalmuk a gyerekeknek végigmenni rajta: pl. ezen keresztül juthatnak el a madáritatóhoz, komposztálóhoz, stb.
A taposó használatát ki tudjuk terjeszteni, használatának módszertanát sok más játékkal és feladattal is ki tudjuk egészíteni, melyek még gazdagabbá teszik a kihasználtságát. Fejlesztési céllal és ismeretátadási céllal egyaránt.
Jelen pályázat keretében olyan -elsősorban, de nem kizárólag - érzékszervi fejlesztést szolgáló feladatokat, módszereket, gyakorlatokat gyűjtünk, melyek az érzékszervi ösvény használatán alapulnak, ráépülve vagy kiegészítve az eredeti „talpi érzékelés”-t. Terveink szerint a beérkező feladatokat tematikusan feldolgozva tesszük majd közzé egy újabb Iskolakert-füzet lapjain, illetve kutatás tárgyát is képzik majd.
A PÁLYÁZAT TARTALMA:
A pályázati űrlap kitöltésével kérünk megadni minimum 3, maximum 10 db érzékszervi- ösvény használatához kapcsolódó feladatot.
Minden feladathoz kérünk külön szöveges leírást és amennyiben lehetséges, fényképet.
Fényképek esetén szükséges feltölteni:
* a fénykép készítőjének felhasználási hozzájárulását
* és a fényképen szereplő felismerhető személy / gyermek esetén szülői hozzájárulási nyilatkozatát.
A pályázat online űrlap kitöltésével történik, ennek elérhetősége:
https://forms.gle/qzh2U1ZH6Qurvk7U6
A BENYÚJTÁS IDEJE ÉS MÓDJA:
A pályázat az űrlap elektronikus kitöltésével és beküldésével 2025. december 30, éjfélig.
HIÁNYPÓTLÁS
Hiánypótlásra nincs lehetőség.
NYEREMÉNYEK
Minden beérkező érvényes pályázati munkát 10 000 Ft-os OÁZIS vásárlási utalvánnyal tudunk honorálni az OÁZIS Kertészet felajánlásaként, melyet a pályázók postai úton kapnak meg.
A kiválasztott legjobb két pályázat nyereménye egyenként:
- Oázis Kertészet 100 000 Ft értékű vásárlási utalványa, mely beváltható az ország bármely Oázis áruházában.
A PÁLYÁZAT ELBÍRÁLÁSÁNAK SZEMPONTJAI:
- minél több és sokoldalúbb feladat jelenik meg;
- a leírt feladat / pedagógiai módszer jól érthető, mások számára is hasznosítható;
- fényképes illusztráció is fel van töltve a feladatleíráshoz.
.
A PÁLYÁZATOK BÍRÁLATÁNAK HATÁRIDEJE: 2026. JANUÁR 15.
A nyertes intézmények nevének megjelentetése a www.iskolakertekert.hu oldalon történik, valamint a döntésről a kapcsolattartó személyek elektronikus értesítést kapnak.
A pályázat benyújtásával kapcsolatos kérdéseit elküldheti a
Sok sikert kívánunk!
www.iskolakertekert.hu
http://www.facebook.com/iskolakertekert
- sz melléklet Hozzájáruló nyilatkozat fénykép készítőjétől
- sz melléklet Hozzájáruló nyilatkozat fotón szereplő gyermek szüleitől
- Részletek
A Dr. Krepuska Géza Általános Iskola, mint bázisintézmény Az iskolakert lehetőségei a tanítás-tanulás folyamatában címmel tartott szakmai bemutatót az Oktatási Hivatal Nógrádi Őszi Pedagógiai Napok rendezvénysorozata keretében. A szervező, Kalcsó Gábor fizika-technika-informatika tanár, szaktanácsadó mutatta be az iskolakertet és ezzel összefüggő programjukat.
A rendezvényre vittük a Sokszínű Iskolakert vándorkiállítást, hogy a résztvevő pedagógusoknak képekkel, történetekkel mutathassuk be az iskolakertek lebilincselő világát.
Eljött a Szurdokpüspöki Óvoda is, akik óvodásokkal készített kerti befőtteket, gyógynövény-szárítmányokat és aszalt almát hoztak nekünk!
A vendéglátó iskola Márton-napi programjaiba is betekinthettünk, megkóstolhattuk a ludas finomságokat!
A névadó dr. Krepuska Géza élettörténete is tartogat sok érdekeset: "Mindig emlegette, hogy a nagy szellemi munkát kívánó orvosi működést a legcélszerűbb a sportszerűen űzött és a fizikai munkát is igénylő amatőr kertészkedéssel ellensúlyozni." Azt hallottuk, ő telepített először Cabernet sauvignont Magyarországon, és egy regényes határkiigazításban, két falu visszatérésében is szerepet játszott.
Mindig felemelő látni a teljesítményt egy-egy iskolakert mögött, lelkesítő kollégákkal találkozni és eszmét cserélni - köszönjük a szervezőknek!
Program: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Salgotarjan/2025/2025_NOPN_Program.pdf
- Részletek
Pajtasuli - Segítő, fejlesztő iskolakertek
Október 5-6-án megtartottuk a Magnet Bank KAP 2024 pályázatának keretében megvalósult Pajta-Suli projektben az ugyancsak ebből a keretből kidolgozott Segítő, fejlesztő iskolakertek - tudástranszfer kurzusunkat 25 lelkes résztvevővel.
Október 13-án pedig méltóképpen ünnepeltük a projekt zárórendezvényén a megvalósult hihetetlen eredményeket!
A projektről bővebben:
https://www.magnetbank.hu/egyenlo-esellyel-a-zold-nyugalomert---kap-2024
- Részletek
M E G H Í V Ó Iskolakerti nyílt napra
Időpont: 2025. szeptember 30. 1000 – 1140
Helyszín: Fertő-táj Általános Iskola Hegykő, Iskola u. 7-9.
PROGRAM
- Az iskolakert aktuális állapotának bemutatása
- Őszi munkálatok a kertben, termények begyűjtése, eper palántázás
- Zöldségleves készítés a kertben termelt zöldségekből
- Szőlős kalács készítés
Szeretettel várunk minden érdeklődőt!
Az alábbi elérhetőségeken lehet regisztrálni szeptember 26-ig Herbst Hajnalka tanárnőnél:
Telefonon: 99/540-040
E-mailen:
- Részletek
A MAGNET BANK KAP 2024 – „PAJTASULI SOMOGYVÁRON” PROGRAMJA KERETÉBEN MEGVALÓSULÓ TUDÁSTRANSZFER: SEGÍTŐ ÉS FEJLESZTŐ LEHETŐSÉGEK AZ ISKOLAKERTEKBEN
30 órás műhelymunka
A TUDÁSTRANSZFERRŐL
Mindannyian azért kezdünk bele óvodakert / iskolakert létrehozásába, mert azt gondoljuk, jó a gyerekeknek. Szabad levegőn vannak, kicsit lazítanak a feladatok tengerében, kézzel fogható tapasztalatokat szereznek, egészséges nyersanyagokat kóstolnak, pozitívan alakul a természeti környezethez való viszonyuk, stb. stb. és egy csomó pozitív dolgot tudunk felsorolni.
2018-ban egy országos felmérés keretében megkérdeztük a kertvezetőket, mi volt a legfőbb céljuk az iskolakert létrehozásával. A felmérés eredményéből láthatjuk, hogy a legtöbben a környezeti nevelés terepének gondolták az iskolakertet. Sokan tartották fontosnak a kertészeti ismeretek elsajátítását is, kevesebben a tanultak gyakorlatban történő szemléltetésének lehetőségét látták benne az egészségneveléssel és a pihenéssel karöltve.
A terápiás, fejlesztő lehetőségek alig-alig jelentek meg.
7 év telt el azóta, és mi azt látjuk, hogy megnőtt az igény a gyógypedagógia, a fejlesztő pedagógia, mi több, általában a pedagógia kertben való eszköztárának felkutatására.
Természetesen ez azt is jelenti, hogy megnőtt az igény a gyakorlatias, tapasztalati úton való tanításra és tanulásra is, de azt is jelenti, hogy megnőtt az igény arra, hogy a valamiben más, valamiben gyengébb, valamiért szorongó gyermekeinket segíteni tudjuk nehézségeikben. És mivel táboruk egyre csak nő, felmerül az egészséges vagy egészségesnek gondolt gyermekek esetében is, hogy jó volna számukra is biztosítani olyan közegeket, amik kiegyensúlyozzák az egyoldalú, kognitív terhelést.
Ebben a műhelymunkában az óvoda- és iskolakertek ilyesfajta segítő és fejlesztő lehetőségeire koncentrálunk. Az óvodák, iskolák fiataljainak nem elsősorban diák-szerepére fókuszálunk, hanem gyermek mivoltukra, akiket szeretnénk testi-lelki egészségben nevelni.
KIKNEK SZÓL
Pedagógusoknak, vagyis óvodapedagógusoknak, tanítóknak, általános és középiskolai szaktanároknak, fejlesztő pedagógusoknak, gyógypedagógusoknak, valamint pedagógiai asszisztenseknek, iskolapszichológusoknak, és egyéb pedagógus munkakörben foglalkoztatottaknak.
TARTALOM
Online rész: szeptember 16-30. közötti idősávban szabadon megnézhető és teljesíthető
Személyes jelenléti rész: Időpont: 2025. október 5-6.
Helyszín: Somogyvári Módszertani Központ, Somogyvár
- TECHNIKAI RÉSZLETEK
A műhelymunka 30 órás, jelenleg még nem része az Oktatási Hivatal képzési kínálatának, tehát nem pontszerzési lehetőség. A tapasztalatok alapján szeretnénk továbbfejleszteni és terveink szerint 2026-ban már a képzési kínálat részeként, szolgáltatásként kínálni. - szakmai tartalom: pilot program keretében jelenleg ingyenes, a Magnet Bank KAP 2024 támogatásának köszönhetően
- szállás: 2-3 fős kollégiumi szobákban (zuhanyzóval ellátott)
- étkezés: önköltséges (becsült összeg várhatóan 10000 Ft alatt - 4 étkezés)
RÉSZVÉTELI IGAZOLÁST a személyes jelenléti műhelyen való részvétel alapján
A MŰHELY RÉSZTVEVŐINEK KIVÁLASZTÁSA
A résztvevőket a beérkezés sorrendje és az űrlapon válaszként megírt motiváció alapján választjuk ki. A kiválasztásról 2025. szeptember 15-én írunk mindenkinek.
JELENTKEZÉSI ŰRLAP:
https://forms.gle/C4DXrpD2ni5x8DT77
JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ:
2025. szeptember 14. éjfél
TOVÁBBI INFORMÁCIÓ
