A MAGNET BANK KAP 2024 – „PAJTASULI SOMOGYVÁRON” PROGRAMJA KERETÉBEN MEGVALÓSULÓ TUDÁSTRANSZFER: SEGÍTŐ ÉS FEJLESZTŐ LEHETŐSÉGEK AZ ISKOLAKERTEKBEN
30 órás műhelymunka
A TUDÁSTRANSZFERRŐL
Mindannyian azért kezdünk bele óvodakert / iskolakert létrehozásába, mert azt gondoljuk, jó a gyerekeknek. Szabad levegőn vannak, kicsit lazítanak a feladatok tengerében, kézzel fogható tapasztalatokat szereznek, egészséges nyersanyagokat kóstolnak, pozitívan alakul a természeti környezethez való viszonyuk, stb. stb. és egy csomó pozitív dolgot tudunk felsorolni.
2018-ban egy országos felmérés keretében megkérdeztük a kertvezetőket, mi volt a legfőbb céljuk az iskolakert létrehozásával. A felmérés eredményéből láthatjuk, hogy a legtöbben a környezeti nevelés terepének gondolták az iskolakertet. Sokan tartották fontosnak a kertészeti ismeretek elsajátítását is, kevesebben a tanultak gyakorlatban történő szemléltetésének lehetőségét látták benne az egészségneveléssel és a pihenéssel karöltve.
A terápiás, fejlesztő lehetőségek alig-alig jelentek meg.
7 év telt el azóta, és mi azt látjuk, hogy megnőtt az igény a gyógypedagógia, a fejlesztő pedagógia, mi több, általában a pedagógia kertben való eszköztárának felkutatására.
Természetesen ez azt is jelenti, hogy megnőtt az igény a gyakorlatias, tapasztalati úton való tanításra és tanulásra is, de azt is jelenti, hogy megnőtt az igény arra, hogy a valamiben más, valamiben gyengébb, valamiért szorongó gyermekeinket segíteni tudjuk nehézségeikben. És mivel táboruk egyre csak nő, felmerül az egészséges vagy egészségesnek gondolt gyermekek esetében is, hogy jó volna számukra is biztosítani olyan közegeket, amik kiegyensúlyozzák az egyoldalú, kognitív terhelést.
Ebben a műhelymunkában az óvoda- és iskolakertek ilyesfajta segítő és fejlesztő lehetőségeire koncentrálunk. Az óvodák, iskolák fiataljainak nem elsősorban diák-szerepére fókuszálunk, hanem gyermek mivoltukra, akiket szeretnénk testi-lelki egészségben nevelni.
KIKNEK SZÓL
Pedagógusoknak, vagyis óvodapedagógusoknak, tanítóknak, általános és középiskolai szaktanároknak, fejlesztő pedagógusoknak, gyógypedagógusoknak, valamint pedagógiai asszisztenseknek, iskolapszichológusoknak, és egyéb pedagógus munkakörben foglalkoztatottaknak.
TARTALOM
Online rész: szeptember 16-30. közötti idősávban szabadon megnézhető és teljesíthető
Személyes jelenléti rész: Időpont: 2025. október 5-6.
Helyszín: Somogyvári Módszertani Központ, Somogyvár
- TECHNIKAI RÉSZLETEK
A műhelymunka 30 órás, jelenleg még nem része az Oktatási Hivatal képzési kínálatának, tehát nem pontszerzési lehetőség. A tapasztalatok alapján szeretnénk továbbfejleszteni és terveink szerint 2026-ban már a képzési kínálat részeként, szolgáltatásként kínálni. - szakmai tartalom: pilot program keretében jelenleg ingyenes, a Magnet Bank KAP 2024 támogatásának köszönhetően
- szállás: 2-3 fős kollégiumi szobákban (zuhanyzóval ellátott)
- étkezés: önköltséges (becsült összeg várhatóan 10000 Ft alatt - 4 étkezés)
RÉSZVÉTELI IGAZOLÁST a személyes jelenléti műhelyen való részvétel alapján
A MŰHELY RÉSZTVEVŐINEK KIVÁLASZTÁSA
A résztvevőket a beérkezés sorrendje és az űrlapon válaszként megírt motiváció alapján választjuk ki. A kiválasztásról 2025. szeptember 15-én írunk mindenkinek.
JELENTKEZÉSI ŰRLAP:
https://forms.gle/C4DXrpD2ni5x8DT77
JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ:
2025. szeptember 14. éjfél
TOVÁBBI INFORMÁCIÓ
